Link para assistir as contações dos clássicos em Libras interpretados pelos alunos atendidos no AEE Libras/Português 2016

https://www.youtube.com/watch?v=yzNBoTL56lk&feature=youtu.be

Aluno surdo utilizando recurso educacional do portal do professor

Viagem Espacial Libras - Portal do Professor

Ficha Técnica

Estrutura curricular

Educação Básica: Ensino Fundamental Inicial: Alfabetização: Concepção de alfabetização

Objetivo

Proporcionar atividades de codificação e decodificação do código escrito, de nível pré-silábico,

silábico e alfabético.

Descrição

O Objeto conta com a presença de personagens que interagem com o usuário, indicando por quais caminhos ele deve seguir em sua viagem. Os personagens propõem também a realização das atividades/desafios, inicialmente em um período pré-viagem e, posteriormente, em três “planetas”. As atividades pré-viagem consistem em se preparar para viajar. Após passar a fase pré-viagem, o aluno tem acesso à tela onde estão os três mundos, mas apenas poderá “entrar” no mundo de nível inicial, onde as atividades são de nível pré-silábico.

As atividades do segundo mundo são de nível silábico e as do terceiro são de nível alfabético. Dentro de cada mundo, o aluno poderá clicar em cada ambiente, que corresponde a uma atividade. Os ambientes estão indicados no cenário, por postes com bandeirinha em vermelho. Ao cumprir cada atividade a bandeirinha fica com a cor verde, o que possibilita ao aluno identificar onde ainda precisa realizar atividades para poder seguir para o próximo mundo. Os comandos do OA são todos narrados e há também a versão escrita do texto, em balões de fala que acompanham o personagem. Em cada tela de atividade o usuário poderá clicar no botão de ajuda caso tenha dúvidas sobre como realizar o desafio. Ao final, o OA estimula o aluno a prosseguir as atividades em sala com o professor para enfrentar mais desafios. O objeto possui sinalização em libras e é destinado para pessoas com deficiência auditiva.

Observação

O Objeto de Aprendizagem possui sinalização em libras e é destinado para pessoas com deficiência auditiva. Para visualizar esse recurso é necessário instalar o Flash Player.
Disponível em: <http://get.adobe.com/br/flashplayer/>

Autores

Yamabe, Tereza Higashe Lima, Ivan Shirahama Loureiro de Souza, Daniela Cristina Barros de Hama, Marcelo

Fonte do recurso

http://www.nec.prudente.unesp.br

Licença

Termo de cessão cedido pelo autor ou seu representante, diretamente ao Ministério da Educação do Brasil, que permite reprodução, tradução, distribuição e a transferência.

Fica vedada qualquer prática lucrativa desta animação por parte do Ministério da Educação do Brasil.

IDIOMA                       TAMANHO DO ARQUIVO                            ACESSOS
Português                                 29.612 MB                                                  3660

Interpretação da história "Cinderela": sinalizada por Luana e assistida por Alânis.

Interpretação da história "Patinho Feio": sinalizada por Alânis e assistida por Mariane.

Aluna Alânis, 3° ano, interpretando a história "Cinderela".

Aluna Mariane, 2° ano, interpretando a história "Patinho Feio".

Interpretação da história "Pinóquio": sinalizada por Iuri e assistida por Alexandre, 3º ano.

Interpretação da história Rapunzel: sinalizada por Clara Ísis e assistida por Franciéle.

Aluna Franciéle, 8º ano, assistindo a colega sinalizar uma história.

A aluna interpretando a história através de desenho e palavras-chave.

"Cinderela"

Aluna Luana, 8º ano, sinalizando a história "Cinderela"

"Pinóquio"

Aluno Iuri, 8º ano, sinalizando a história "Pinóquio"

"Rapunzel"

Aluna Clara Ísis, 7º ano, sinalizando a história "Rapunzel"

"Patinho Feio"

Aluna Alânis, 3º ano, sinalizando a história "Patinho Feio"

Projeto com TIC's no AEE

Escola: EMEF São Pedro

Turma: Atendimento Educacional Especializado

Alunos: 8 alunos surdos

Disciplinas: Libras e Português

Tema

• Contação de histórias em Libras

Justificativa

• Os alunos atendidos pelo AEE Libras não têm contato, pois cada atendimento é individualizado. Pensando nisso, o projeto com TIC´s criará um vínculo entre eles, estimulando o uso da Libras e trabalhando a compreensão e interpretação de histórias escritas em português.

Objetivos

• Trabalhar com as palavras da história em Libras e Português;
• Sinalizar a história em Libras;
• Apresentar a história sinalizada para outro aluno;
• Interpretá-la por meio de um desenho e escrita de palavras-chave;
• Construir um vídeo que servirá de apoio no ensino/aprendizagem de outros alunos.

Proposta de desenvolvimento

• Quatro alunos atendidos pelo AEE, em um nível de alfabetização mais avançado, escolherão cada um deles, um livro de histórias (disponível no AEE) e iniciarão o trabalho com as palavras e imagens.
• O uso do computador com acesso à internet é indispensável para ilustrar algumas palavras e facilitar a compreensão.
• Após este estudo inicial, os alunos sinalizarão as histórias que serão gravadas com o celular.
• Outros quatro alunos, em um nível mais básico, assistirão as contações das histórias (cada aluno assiste a uma história) e interpretarão por meio de um desenho, além de escrever algumas palavras-chave da história e identificar o livro que o colega sinalizou.
• Para finalizar o projeto, será construído um vídeo com todas as contações e interpretações. Esse vídeo servirá de suporte para futuros alunos aprenderem Libras.
  
  
  Possível cronograma

  Datas	Trabalho com palavras e imagens	Contação e gravação das histórias	Interpretação das histórias	Construção do vídeo final
  13/06 a 24/06	X
  27/06 a 08/07		X
  11/07 a 22/06			X
  25/07 a 05/08				X